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Mostrando las entradas de marzo, 2018

Sesión 7: ¡Descubriendo los colores entre pinceles!

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El grupo de LAMADACA hemos elaborado esta semana  una Caza del Tesoro . Hemos tenido una explicación previa en la que nuestras profesoras Teresa y Esther en las clases prácticas y teóricas nos han explicado en qué consiste una WebQuest y una Caza del Tesoro. La actividad de esta sesión consistía en la elaboración de una de las dos y en un recurso web como WIX , Google Sites ,... y el resultado ha sido este con el último recurso web (pincha en la imagen): ¿Os ha gustado? ¿Os lo pasasteis bien? Queremos saberlo, ¡tu opinión cuenta!

Sesión 5-6: ¡Como con mis manos!

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En esta doble sesión se nos encomendó la realización de un vídeo educativo. La temática que escogimos está relacionada con el área en la que se dedica nuestro compañero Manuel. De hecho, recientemente ha dedicado esta entrada   a la dieta saludable, ¿ya la has visto?. En la primera sesión (Sesión 5) escogimos la temática, elaboramos el guión y seleccionamos los materiales. La semana siguiente realizamos la grabación y empezamos con el montaje del vídeo con el software Sony Vegas. Aprendimos a manejar el Sony Vegas y descubrimos las posibilidades que nos brinda. Para ello contamos con la colaboración de Aitor Bouzas Naveira, el cual nos enseñó a inicarnos con este recurso. También aprendimos sobre el tema que escogimos (la dieta saludable) informándonos en páginas especialidades, ¡Qué interesante!. Para ampliar más información te dejamos con el vídeo : ¡DISFRÚTALO!

Musescore: juguemos con la música y los ordenadores

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Hace unos años descubrí navegando por internet un software profesional para notación musical. Totalmente GRATUITO , sin restricciones. Fácil de utilizar, pero aún así, poderoso. Código fuente abierto. Entrada a través de teclados MIDI. Transfiere desde/hacia otros programas mediante MusicXML, MIDI y otros formatos.  Este programa se llama Musescore . Ideal para empezar en la notación musical. Es un recurso que en el aula nos podría servir de gran ayuda para que las niñas y niños interactúen con la notación y la lectura musical. Además no sólo se escribe, también se reproduce y eso permite trabajar el desarrollo del oído. Lo mejor de todo, es software libre lo que quiere decir que es gratis y está disponible para todos los sistema operativos (Windows, Linux, macOS,...).  Es una herramienta muy intuitiva y que tiene un diseño muy elegante. Además es un programa que tiene actualizaciones de mejora periodicamente.  Aunque se necesitan unas pautas previas en relación a la n

Somos lo que comemos

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 Hoy vamos a hablar de la importancia de una dieta saludable y equilibrada, ya que como bien dice el título de esta entrada, " Somos lo que comemos". La alimentación constituye la base de nuestra vida. La energía para cumplir las actividades diarias depende en gran medida de la forma de alimentarnos. También depende de ella nuestra salud, que se resiente cuando la dieta esinadecuada y sufrimos falta de algunos nutrientes o exceso de los mismos. Para lograr que la alimentación de los más pequeños sea la adecuada ha de reunir una serie de requisitos, entre los que podemos destacar los siguientes: Variada: las niñas y niños tienen que comer de todo y degustar los sabores de los diversos alimentos. Sana: alimentos con poca grasa, bajos en sal, etc. Equilibrada: los alimentos deben distribuirse en las cinco comidas del día. Nutritiva: ofrecer alimentos de todos los grupos para que puedan elegir los que más les guste. Educativa: es esencial que la educación de hábitos

El cuento como recurso musical (Parte II)

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        En mi primera entrada os escribí acerca de la importancia de captar el interés de las/os alumnas/os para lograr que se motiven en la clase de música ¿Cómo lo lográbamos? Introduciéndoles en la temática de lo que vamos a cantar a través de una historia o un cuento. ¿Queréis ver un ejemplo? Sigue leyendo...         Os voy a presentar un cuento que yo misma he escrito y que podría estar bien para trabajar la intensidad forte/piano en  el primer curso de primaria. Después os presentaré algunos consejos para trabajarlo en el aula.  EL CUMPLEAÑOS DEL SEÑOR ELEFANTE Era un precioso día en la selva… El cielo estaba azul y el sol brillaba con todo su esplendor. Los animales del lugar se despertaban y desperezaban para comenzar la mañana y el Señor Elefante ya llevaba unas cuantas horas preparando todo para su gran día… ¡El día de su cumpleaños! Ya estaba todo listo: las invitaciones habían sido enviadas a toda su familia y amigos elefantes, la decoración festiva esta

😥😨🙄😐Trabajamos la Inteligencia Emocional 😕😊😔😓

Que la tecnología de la información y comunicación impregna prácticamente cualquier área de nuestra sociedad, incluida la educación, no es nada novedoso. Es en este último campo donde el papel va quedando cada vez más obsoleto y se sustituye cada vez por otros recursos como tablets, ordenadores, ebooks… Es cierto que es necesario este compromiso de actualización, no obstante, no debemos dejar que provoque una deshumanización y enfriamiento en las relaciones de las personas y en especial, en la educación. Por este motivo es muy importante trabajar la esfera emocional en las aulas. De esta manera, podemos fusionar, TIC`s e inteligencia emocional. ¿De qué forma? Aquí os dejo un symbaloo con algunos recursos que podéis utilizar. ¡Un saludo y feliz semana chicas/os!😊